Йенс (11) заеква. Това не винаги е лесно. Особено в училище, със съученици, които не заекват, понякога се чувства самотен. Но миналата седмица беше различно. Йенс беше в лагер за заекващи в Тилбург. С надзорниците и двайсетте деца около него също заекваха, Йенс се забавляваше добре: „Сега виждам, че не съм единственият.“
Децата остават три дни в детския център De Grote Beemd в Rieshof. Купонът е в четвъртък следобед, защото тогава идва камионът със сладолед. Но партито е предизвикателно, защото децата трябва сами да си поръчат сладоледа.
„Ммм… мангова страст. „И кокос, моля“, пита Йенс. Тогава беше Роми (6-годишна): „Маг…“ Тя замълча за момент. След това: „Имате ли ананас?“
„Те искат ягоди, защото не смеят да кажат шамфъстък.“
Толкова просто, поръчайте сладолед. Но това може да бъде много вълнуващо за децата, които заекват, както знае Фемке де Смет. Тя е терапевт по говор и заекване и един от супервайзорите. В лагера тя учи децата сами да поискат това, което искат: „Така че не питайте мама или татко. Защото те могат да го направят много добре сами.“
Де Смет знае, че понякога децата не искат това, което искат, защото не смеят да кажат думата: „Тогава искат ягоди, въпреки че изобщо не ги харесват. Но не смеят да кажат шам фъстък. Срамота, нали? Сладоледеният човек е търпелив, така че ако заекването продължи още малко, така да бъде.“
Това е третият път, когато Джейнс е в лагер за заекващи. „Намеряваш нови приятели, които също заекват. Това е хубаво, защото след това няма да се чувстваш толкова сам.“ Йенс разказва историята си с тежко заекване, но също така спокойно и гледа репортера със строг поглед.
„Ние учим по-големите деца да се справят със заекването с увереност.“
Де Смет гледа гордо. Нейната цел не е да помогне на Йенс да се отърве от заекването си в лагера. „При по-малките деца може да се намали с техники. Но остава при по-големите деца и след това ги учим да се справят с увереност.“
В крайна сметка за това е отвореният микрофон. На платформа с прожектори всяко дете може да каже нещо накратко. Няма следа от срамежливост. Защото децата вече са научили, че трябва да гледат хората и да стоят неподвижно с разтворени крака.
„Понякога заеквам, така че нека довърша.“
И децата са запалени. Те вдигат нетърпеливо пръсти, за да им дойде редът. Ако позволи на Рион да направи това, той скача и вдига микрофона, докосва го, за да провери дали звукът работи и се изправя: „Здравей, аз съм Рион, понякога заеквам, така че нека да довърша“, казва той уверено . Де Смет: „Страхотно е за по-късен живот, когато децата наистина забележат, че могат да общуват добре със себе си. Понякога има заекване, а понякога не. Но това няма значение, важното е какво имат да кажат.“
Всяко дете може да каже какво му е харесало най-много този ден и с какво се гордее. Това е лесно за Йенс: „Осмелих се да говоря с Omrup Brabant.“ Той напусна сцената сред бурни аплодисменти.
„Награден създател. Учен по кафе. Екстремен алкохолик. Фанатик на храната. Организатор.“